巴拉吉·斯里尼瓦桑的网络学校在马来西亚森林城建立Web3社区

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巴拉吉·斯里尼瓦桑，前Coinbase Inc.首席技术官，也是科技界的知名人物，在马来西亚森林城内启动了网络学校，这是一个实验性的Web3社区。该倡议自2024年第四季度开始，进行了试点批次，并于2025年3月扩展到第二版，它作为一个“社会即服务”模型，旨在吸引Web3“暗人才”和数字游民。该项目每月向参与者收取1,500美元，用于共享住宿、膳食和配备高速Wi-Fi的24/7共同工作设施。

网络学校是斯里尼瓦桑在其2022年著作中详细阐述的“网络国家”概念的体现，该概念设想了基于互联网的社区，它们 확보 实体位置并最终获得外交承认。课程侧重于实际编码课程、关于去中心化治理的意识形态研讨会、加密货币采用、长寿科学和数字主权概念。客座演讲者包括以太坊联合创始人维塔利克·布特林、Polychain Capital创始人奥拉夫·卡尔森-威以及Coinbase的以太坊Layer-2网络Base的创建者杰西·波拉克等人物。2024年第四季度的首批学员收到了4,000多份申请，竞争128个可用名额，显示出巨大的需求。2025年3月推出的第二版扩展到256名成员，并计划在当前地点附近建设一个永久性校区，以容纳全球数千人。

财务机制和运营结构

网络学校的财务模型基于其每月1,500美元的会员费，该费用涵盖住宿、食物、健身房使用和共同工作设施。这种“社会即服务”方法利用了地理套利，利用森林城相对较低的生活成本，同时受益于其靠近新加坡等成熟金融中心的优势。社区内的经济活动主要由加密货币支撑，加密货币也支持居民身份、记录保存、投票机制和众筹工作。包括投票选举“部长”和国家数字货币在内的底层基础设施均建立在Polkadot区块链上。

该项目强调“赚取”部分，鼓励学生参与开源项目并为加密行业的客户完成微任务，从而获得实践经验和基于加密货币的收入。这种实践方法旨在在快速发展的加密货币市场中提供真实世界的经验，超越理论知识。

业务战略和市场定位

网络学校将自己定位为“技术乐观主义者的前沿社区”，旨在建立和引导其他“创业社会”。这一战略与传统的国家领土模式和传统教育系统形成鲜明对比，它通过共同的技术信念和价值观而非历史边界来定义社区。该倡议的目标人群是寻求“在建设创业社会的同时提升自己”的个人，吸引远程工作者、数字游民、在线创作者和技术专家。像Solana Superteam这样的项目，一个拥有超过100万美元“社区GDP”的全球网络，说明了此类社区内去中心化人才中心和Web3驱动的经济发展的潜力。

更广泛的市场影响

网络学校在区块链治理和去中心化社区建设方面的实验对Web3生态系统具有更广泛的影响。如果成功，它可能会为人才孵化和协作创新建立新的范式，影响未来Web3项目和组织的结构和发展。对加密货币在经济活动和治理模型中的关注可以作为去中心化自治组织（DAOs）和数字主权中更广泛的企业采用趋势的试验场。马来西亚正在进行的发展，包括马来西亚区块链周等活动以及BlockOffice等当地公司收购Web3营销机构，表明该地区对Web3基础设施和社区建设的兴趣日益增长。此类雄心勃勃的物理Web3项目的成功或失败无疑将塑造投资者情绪和全球去中心化社区发展的战略方法。